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行測判斷推理:貌似“另有他因”,實則無關選項
2024-01-08 09:55:21    來源:    瀏覽:

  加強、削弱型題目在行測考試中屬于重點題型,同學們在學習的過程中也會積累很多的常見加強、削弱項,另有他因正是我們都非常熟悉的一種削弱項,它的呈現形式往往是:題干:A導致B;選項:A和C同時發生,C能導致B。

  【例題1】王瑤最近心情很好,工作效率也有所提高,同事們認為王瑤心情好使得工作效率提高了。

  選項:王瑤最近學習了一套辦公技巧,所以工作效率提高了。

  【公略解析】選項指出王瑤最近學習了一套辦公技巧,也就是王瑤最近有兩件事,一是心情好,二是學習了辦公技巧,這時候就可以說工作效率提高是因為選項所說的學習了辦公技巧,而非題干所說的心情好,為另有他因。

  但是,在同學們見多了另有他因項之后,總是會被一種類似的表達方式誤導,也就是披著“另有他因”皮的無關項,這類選項的呈現形式往往是:

  題干:A導致B

  選項:C能導致B

  【例題2】現在流傳一種觀點:多運動有助于讓人變美。

  選項:戀愛也能讓人變美。

  【公略解析】選項指出戀愛也能讓人變美,但是題干討論的是多運動是否能讓人變美,戀愛和多運動之間并無關聯,為無關項。

  觀察這兩個例題,同學們會發現,雖然選項都在表示“C能導致B”,但是另有他因項會考慮到選項給的原因C與題干討論的原因A是否是作用于同一主體,是否發生在同一時間。下面來看一道例題,檢驗下同學們的學習成果。

  【例題3】為加強對青少年的健康監測,科學家分析了 4257 名青少年的數據,這些孩子在 12 歲、14 歲和 16 歲的時候,戴著加速計,在至少 3 天的時間里跟蹤他們至少 10 個小時并隨訪 6 年。加速計客觀記錄佩戴者是否正在進行輕度活動,是否正在進行過度體力

  活動,或者是否久坐。研究發現,在 12 歲、14 歲和 16 歲時,每天每增加 1 個小時的

  久坐時間,到 18 歲時抑郁評分分別增加 11.1%、8%、10.5%??茖W家據此得出結論, 青少年久坐、不運動會增加抑郁癥風險。

  以下哪項如果為真,最能質疑上述結論?

  A.這些久坐的青少年大多數沉迷恐怖類游戲,對他們精神造成嚴重影響

  B.這些孩子中,家境不好、長期奔波兼職的青少年也會患上抑郁癥

  C.這些孩子中,長期久坐的青少年最終學習成績普遍好于同齡學生

  D.與成年人相比,經常久坐不運動的青少年所占比例事實上很低

  【公略解析】A。題干結論是:少年久坐、不運動會增加抑郁癥風險。

  A選項指出這些久坐的青少年大多數沉迷恐怖類游戲,會影響精神,此時這些青年同時具備久坐和沉迷恐怖類游戲兩種特征,也就意味著抑郁風險的增加很可能是因為沉迷恐怖類游戲,而不是久坐,另有他因,質疑結論。

  B選項僅僅指出家境不好、長期奔波兼職的青少年也會患上抑郁癥,但題干討論的是久坐、不運動是否會增加抑郁癥風險。家境不好和久坐的是同一批孩子嗎?家境不好是原因是否干擾久坐、不運動成為原因呢?這些選項都沒有說清楚,為無關項,不能質疑。

  C選項討論的是久坐和成績之間的關系,但是題干討論的是久坐和抑郁癥的關系,成績和抑郁癥是否有關,并沒有提及,為無關項,不能質疑。

  D在比較成年人和青少年的狀況,但題干僅僅討論青少年,為無關項,不能質疑。

  通過上面這道例題,希望同學們在今后的練習中能把握“同主題”、“同時段”這兩個要素,認清“另有他因”,排除無關選項。

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